攀枝花攀西職業(yè)學(xué)院召開2021年人才培養(yǎng)

工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作會(huì)議

為推進(jìn)職院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，推動(dòng)采集工作有序開展，確保我校數(shù)據(jù)采集和上報(bào)按時(shí)保質(zhì)完成，9月26日下午，我院“2021年高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集”工作會(huì)議在二實(shí)訓(xùn)樓四樓會(huì)議室召開。會(huì)議對(duì)2021年高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作進(jìn)行了部署和任務(wù)分解。執(zhí)行院長(zhǎng)趙海林、副院長(zhǎng)李玉德，黨辦、教務(wù)處、人事處、系（部）等15個(gè)相關(guān)處室負(fù)責(zé)人及采集工作人員參加了會(huì)議，教務(wù)處處長(zhǎng)鄒吉輝主持會(huì)議。

會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)羅魁就高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的概況、重要性以及工作重點(diǎn)進(jìn)行介紹，明確了總體要求，解讀了2021年數(shù)據(jù)采集相關(guān)指標(biāo)內(nèi)涵、管理平臺(tái)要點(diǎn)與填報(bào)注意事項(xiàng)等，宣布了2021年數(shù)據(jù)平臺(tái)任務(wù)采集分解任務(wù)書。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)采集及其填報(bào)格式規(guī)范和應(yīng)完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并從人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)是促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量體系和工作模式的改變、促進(jìn)學(xué)院數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)和相關(guān)管理隊(duì)伍的建設(shè)和促進(jìn)學(xué)院的信息化建設(shè)三個(gè)方面說明了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)采集工作的重要意義。

隨后副院長(zhǎng)李玉德強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的重要性。他說人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)是考評(píng)高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，也是上級(jí)部門對(duì)學(xué)院的考核的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此學(xué)院將人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作作為各部門重要職責(zé)，納入年度目標(biāo)考核之中。要求各部門根據(jù)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的安排，全面推進(jìn)這項(xiàng)工作。

最后，趙海林院長(zhǎng)對(duì)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作提出四點(diǎn)要求：一是所有數(shù)據(jù)采集人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)掌握工作方法，清楚數(shù)據(jù)采集的原則要求、流程和注意事項(xiàng)，提高工作效率；二是各部門要認(rèn)真仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，確保填報(bào)信息的完整性、規(guī)范性和準(zhǔn)確性，嚴(yán)格按照任務(wù)分解安排，按時(shí)完成數(shù)據(jù)采集工作；三是要加強(qiáng)檔案建設(shè)和管理，將其作為學(xué)院工作的日常工作，為下一年度數(shù)據(jù)采集工作作準(zhǔn)備，進(jìn)行動(dòng)態(tài)累計(jì)和歸檔工作；四是各部門要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)采集工作是教育部和省教育廳對(duì)我們實(shí)施常態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段，是我們學(xué)院辦學(xué)水平評(píng)估的重要依據(jù)，反映我院辦學(xué)水平和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。要求各部門通力配合，對(duì)所負(fù)責(zé)采集的數(shù)據(jù)反復(fù)審核，并將所采集的數(shù)據(jù)報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。