3月14日，攀枝花攀西職業(yè)學(xué)院召開2024年第2次理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)。傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記近期有關(guān)重要講話重要指示精神以及2024年全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神，研究我校貫徹落實(shí)工作。書記、省督導(dǎo)專員萬(wàn)輝君教授作專題宣講，副書記、執(zhí)行院長(zhǎng)趙海林，副院長(zhǎng)李玉德及全體教職員工參加學(xué)習(xí)會(huì)，由趙海林主持學(xué)習(xí)會(huì)。

學(xué)習(xí)會(huì)上，萬(wàn)輝君以《加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力積極構(gòu)建未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》為題作專題宣講。萬(wàn)輝君從新質(zhì)生產(chǎn)力的“基本內(nèi)涵、主要特點(diǎn)、重大意義、實(shí)現(xiàn)途徑、學(xué)校何為、學(xué)生何為”六個(gè)方面，以生動(dòng)的事例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、科學(xué)的邏輯，詳細(xì)闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力的產(chǎn)生背景、內(nèi)涵特征、理論價(jià)值、重大意義、實(shí)現(xiàn)路徑等，并結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)學(xué)生提出適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求。

他指出，新質(zhì)生產(chǎn)力是習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想新的重大理論成果，是當(dāng)代馬克思主義理論的重大創(chuàng)新，極大地創(chuàng)新、豐富和發(fā)展了馬克思主義生產(chǎn)力理論的內(nèi)涵，為新時(shí)代全面推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康、高質(zhì)量發(fā)展，整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)，提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南，也為高校科技創(chuàng)新提供了新領(lǐng)域、為高等學(xué)校人才培養(yǎng)提出了新要求。

他強(qiáng)調(diào)，人才是新質(zhì)生產(chǎn)力中最關(guān)鍵的因素。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，必須培養(yǎng)造就一批又一批符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，作為人才集聚的重要高地、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要策源地，是助力新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成的重要力量，要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，高度聚焦服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把握戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，探索多元化的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠和高技能人才，努力培養(yǎng)更多新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)造者和使用者，為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐；努力研發(fā)更多的新型勞動(dòng)資料，發(fā)現(xiàn)更多的新型勞動(dòng)對(duì)象，努力為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)支撐，為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

他要求，全校上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述，把握新質(zhì)生產(chǎn)力的本質(zhì)特點(diǎn)，牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，全面增強(qiáng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能，勇做科技創(chuàng)新的支撐者和貢獻(xiàn)者，勇做產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的引領(lǐng)者和推動(dòng)者，勇做綠色發(fā)展的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者；全面提升高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)數(shù)字教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，把人工智能技術(shù)深入到教育教學(xué)和管理全過(guò)程、全環(huán)節(jié)；積極為企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供支持，深化校企合作、校企合作，建立產(chǎn)教融合、科教融匯的人才培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)接企業(yè)人才需求調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，幫助企業(yè)提高研發(fā)能力，充分整合校內(nèi)外資源，多角度服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

會(huì)上，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長(zhǎng)余晉傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記近期有關(guān)重要講話重要指示精神，萬(wàn)輝君書記傳達(dá)學(xué)習(xí)了2024年全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神，會(huì)議研究了我校貫徹落實(shí)工作。

會(huì)上，中心組成員就加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和教育教學(xué)工作進(jìn)行交流研討發(fā)言。