近日，由我校基礎教學與公共管理系主持申報的省級課題《“課程思政”理念融入高職院校武術教學的路徑研究》順利通過專家評審，正式結題。該課題的成功結題，為我校乃至全省高職院校體育類課程思政建設提供了可借鑒、可推廣的實踐范式。

課題研究期間，團隊采用“理論研究 + 實證分析 + 教學試點”相結合的方式，通過文獻梳理、問卷調查、訪談調研、課堂實踐等多種方法，深入探索“課程思政”理念融入高職院校武術教學的路徑與方法。

在理論層面，團隊厘清了武術教學與課程思政的內在邏輯關聯，明確了武術課程中可挖掘的“家國情懷、傳統文化、武德修養、拼搏精神”等思政元素，為教學實踐提供了清晰的理論指引。

課題負責人表示，此次省級課題的成功結題，是學校重視教學研究、推進課程思政建設的重要成果，也是團隊教師共同努力的結果。下一步，系部將以此次課題結題為契機，一方面持續深化武術課程的教學改革，將研究成果全面應用于日常教學；另一方面，鼓勵教師圍繞“課程思政”“教學創新”等主題開展更多高質量的教學研究，不斷提升系部課程建設水平與育人質量，為培養“德技并修”的高素質技術技能人才貢獻力量。