為深入貫徹落實黨的二十大精神，深化新時代思想政治理論課改革創新，不斷加強我校思政課內涵建設，扎實推進“立德樹人”根本任務落地見效，12月2日，馬克思主義學院院長荊永月教授以“以技報國，在接續奮斗中開創中國式現代化新局面”為主題，面向全院師生講授了一堂高質量、重實效、有溫度的思想政治理論課教學示范公開課。馬克思主義學院全體教師及其他學院教師到場觀摩學習，共同探討思政課提質增效的創新路徑。

本次公開課緊扣黨的二十屆四中全會精神，聚焦“十五五”時期發展目標、高質量發展核心主題以及民生保障改善等重大理論與實踐問題，系統闡釋了新時代推進中國式現代化的戰略部署和現實要求。荊永月教授堅持政治性與學理性相統一、理論深度與現實關懷相結合，通過精心設計的教學環節，將宏觀政策轉化為貼近學生認知的生活化案例，實現了從“講清楚”到“聽得進”“悟得透”的有效轉化。荊永月教授創新采用“案例剖析+互動問答”融合的教學模式，打破傳統灌輸式教學局限。她選取具有代表性的科技報國典型人物事跡作為切入點，引導學生思考個人成長與國家發展的內在聯系，通過層層遞進的設問激發思維碰撞，鼓勵學生主動表達觀點，課堂氣氛活躍而有序，充分展現了“以學生為中心”的教學理念。針對個別學生注意力分散的情況，荊永月教授以溫和提醒與眼神交流等方式及時引導，體現了高度的教學敏感性和育人溫度。

整場授課邏輯嚴密、語言生動、情感真摯，既彰顯了荊永月教授扎實的理論功底，豐富的知識儲存，深厚的教學經驗，也充分體現了荊永月教授對教育事業的執著追求與熱愛，凸顯了她身為馬克思主義學院院長、學科帶頭人強烈的時代責任感。

參與觀摩的教師普遍認為，荊永月教授是具有幾十年教學經驗與教學技巧積累的優秀教師，她的公開課既有理論高度，又有實踐深度，尤其在如何將黨的創新理論有機融入課堂教學、如何增強學生參與感與獲得感方面提供了寶貴經驗。這是青年教師值得學習的名副其實的“示范課”，對青年教師的教學成長是一次極為難得的學習機會。他們表示，將以此次公開課為契機，認真總結反思，不斷優化教學設計，努力打造“有深度、有溫度、有力度”的思政“金課”。學生們則表示，這不僅是一堂內容豐富的形勢與政策課，更是一次深刻的思想洗禮，進一步增強了投身強國建設、民族復興偉業的使命感和學習自覺性。

示范課作為馬克思主義學院本學期開展的重點教學教研活動之一，充分發揮了領導干部帶頭講思政課的示范效應，也為青年教師提供了可借鑒、可復制的教學范本。在課程設計、議題設置、案例選擇、師生互動等方面，荊永月教授展現出先進的教育理念與精湛的教學藝術，為提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，樹立了標桿。

馬克思主義學院將以此次公開課為抓手，持續推動“教學示范—集體研討—成果轉化”長效機制建設，常態化開展教學觀摩、專題研修、青教賽輔導等活動，積極營造“比學趕超、協同共進”的良好教研氛圍。下一步，學院將繼續堅持以教學質量為核心，以師資隊伍建設為支撐，深入推進思政課內涵式發展，切實發揮思政課在培養擔當民族復興大任的時代新人中的主渠道作用，為構建高質量思想政治教育體系提供堅實支撐。