攀枝花攀西職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)與公共管理系于6月7日在二實(shí)訓(xùn)樓3—7教室召開(kāi)此次黨史學(xué)習(xí)藝術(shù)化學(xué)法研究會(huì)議。基礎(chǔ)教學(xué)與公共管理系全體老師與各系部編寫(xiě)組學(xué)生成員參加。

會(huì)上，伍亞林主任與王明老師分別對(duì)“黨史學(xué)習(xí)藝術(shù)化學(xué)法研究”的研究架構(gòu)進(jìn)行了疏理，指出的主線是圍繞時(shí)間和內(nèi)容展開(kāi)，時(shí)間從“醒、站、富、強(qiáng)”；內(nèi)容從四個(gè)自信“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”來(lái)展開(kāi)。載體由黨史故事、文學(xué)作品、美術(shù)作品、音樂(lè)作品、影視作品、重要會(huì)議及文件構(gòu)成，每個(gè)載體以時(shí)間順序形成目錄和重要作品解讀方式呈現(xiàn)。王明老師還強(qiáng)調(diào)要緊密團(tuán)結(jié)在老師周圍，師生互相配合，堅(jiān)定信心。丁鵬程老師進(jìn)行任務(wù)分配，每個(gè)載體分配指導(dǎo)教師和學(xué)生。

 最后，師生們提出各方面的建議，使編寫(xiě)組師生思想得到了淬煉和啟發(fā)，對(duì)“黨史學(xué)習(xí)藝術(shù)化學(xué)法研究”的思路、結(jié)構(gòu)也更加清晰,更加增強(qiáng)了師生完成任務(wù)的信心。

基礎(chǔ)教學(xué)與公共管理系通訊員 李太旭