2025年3月3日，攀西職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)20名學(xué)生走進巴學(xué)園幼兒園，開啟為期一周的沉浸式教育見習(xí)。本次活動以“蒙以養(yǎng)正啟童智”為核心理念，通過實踐教學(xué)與幼兒互動，深化學(xué)生對幼兒教育的理解與職業(yè)認知。

初入班級 童真世界的初體驗

    見習(xí)生們初次走進中班教室時，孩子們圍坐拼搭積木的專注場景便吸引了所有人的目光。“他們的笑臉像春日的花朵，簡單的游戲也能迸發(fā)無窮創(chuàng)意。”學(xué)生代表李晨帥回憶道。在幼兒園教師的引導(dǎo)下，見習(xí)生們逐步融入班級環(huán)境，通過觀察幼兒日常行為，初步感知中班幼兒好奇心強、想象力豐富的發(fā)展特點。

實踐教學(xué) 游戲中探索教育真諦

    見習(xí)期間，學(xué)生們深度參與教學(xué)活動設(shè)計與實施。在兒歌教唱環(huán)節(jié)，他們通過肢體語言與表情互動，帶動孩子們在律動中學(xué)習(xí)；在故事講述課上，鼓勵幼兒大膽猜想情節(jié)發(fā)展，孩子們天馬行空的回答令見習(xí)生們驚嘆。“幼兒教育需要以游戲為載體，讓孩子在玩中學(xué)。”指導(dǎo)教師左開媛強調(diào)，此次實踐著重培養(yǎng)學(xué)生運用多樣化教學(xué)方法的能力。

班級管理 細節(jié)中踐行責(zé)任與愛心

除教學(xué)外，見習(xí)生們協(xié)助教師完成班級管理工作。從引導(dǎo)幼兒排隊洗手、整理玩具，到處理突發(fā)情緒問題，學(xué)生們在細節(jié)中體會到幼兒教育的繁瑣與責(zé)任。一次，一名幼兒不慎摔倒，見習(xí)生張俞同學(xué)主動上前安撫并陪同就醫(yī)，孩子的親近舉動讓她深刻感受到“教育者的真心付出能直抵孩子心靈”。

反思成長 以實踐叩問職業(yè)初心

見習(xí)期間，學(xué)生們通過每日總結(jié)會分享感悟，反思自身不足。針對教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不流暢、溝通技巧欠缺等問題，幼兒園教師團隊提供了專業(yè)指導(dǎo)。“這次經(jīng)歷讓我明白，幼兒教師不僅需要專業(yè)知識，更要有耐心、觀察力與共情能力。”學(xué)生陳彩霞同學(xué)表示，未來將繼續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，以匠心守護幼兒成長。

本次見習(xí)活動為學(xué)生搭建了理論與實踐結(jié)合的橋梁，也讓“蒙以養(yǎng)正”的教育理念在實踐中生根發(fā)芽。巴學(xué)園幼兒園園長趙光榮表示，期待與高校深化合作，共同培養(yǎng)兼具愛心與專業(yè)能力的幼教人才，為學(xué)前教育事業(yè)注入新生力量。