攀枝花攀西職業(yè)學(xué)院根據(jù)《關(guān)于開展2022年節(jié)能宣傳周和低碳日系列活動(dòng)的通知》等相關(guān)文件要求，對(duì)照相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，進(jìn)行了攀西職院的節(jié)能宣傳和低碳日的相關(guān)系列活動(dòng)。針對(duì)我校現(xiàn)有基礎(chǔ)條件，學(xué)院在6月13日-6月19日進(jìn)行了系列宣傳活動(dòng)。

學(xué)校圍繞“綠色低碳  節(jié)能先行”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展“校園低碳行動(dòng)”，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會(huì)氛圍。通過活動(dòng)提高全體教職員工對(duì)節(jié)能和低碳的意識(shí)和行動(dòng)力。堅(jiān)決把節(jié)能和低碳落實(shí)到實(shí)際工作和生活中。在日常生活中所耗用的能量要盡可能減少，從而降低二氧化碳的排放量。低碳生活就是在不降低生活質(zhì)量的前提下，通過改變一些生活方式，充分利用高科技以及清潔能源，減少煤、石油、天然氣等化石燃料的耗用，減少能耗，降低二氧化碳排放量。

一、前期活動(dòng)安排

（一）后勤保衛(wèi)處與學(xué)生處聯(lián)合利用廣播、LED顯示屏、微信、QQ群等形式宣傳以及普及相關(guān)知識(shí)，使師生加強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)生工作處組織學(xué)生視頻觀看和宣傳內(nèi)容等相關(guān)事務(wù)。

（二）學(xué)生處向?qū)W生講解宣傳小貼識(shí)，活動(dòng)后播放相關(guān)視頻學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展教育宣傳活動(dòng)，樹立綠色理念。在學(xué)校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學(xué)校教學(xué)樓等公共場(chǎng)由后勤保衛(wèi)處制作一定數(shù)量的溫馨提示語張貼在學(xué)校各公共場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣“全國(guó)低碳日”，旨在堅(jiān)持“以人為本”的理念，加強(qiáng)適應(yīng)氣候變化和防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育，普及氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵(lì)師生參與，推動(dòng)落實(shí)控制溫室氣體排放任務(wù)。組織“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”活動(dòng)的教職工集體視頻觀看，要求全體教職工踴躍參加，了解節(jié)能低碳的生活方式，從小事做起，做到相互監(jiān)督、相互遵守；

（二）為營(yíng)造以“綠色降碳，節(jié)能先行”為榮的氛圍感，張貼相關(guān)海報(bào)，提醒教職工節(jié)能低碳，倡導(dǎo)節(jié)約用水用電，空調(diào)調(diào)高一度，使用節(jié)能型電器等，厲行節(jié)能低碳，普及日常生活中的低碳生活方式；

（三）實(shí)施節(jié)能低碳行動(dòng)，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、日常低碳、健康的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的日常習(xí)慣；在學(xué)生群里發(fā)小貼識(shí)供學(xué)生學(xué)習(xí)。

（四）教育學(xué)生做節(jié)能低碳宣傳員，向家人，親朋宣傳節(jié)能低碳。日常低碳生活方式有哪些？

1.在日常生活中，我們可以通過衣食住行等方面，踐行低碳生活理念與低碳生活方式。

(1)低碳衣著：少買衣服，并且盡可能選擇棉、麻等質(zhì)地的衣服；合理使用洗衣機(jī)，盡量手洗代替機(jī)洗；適量使用洗衣粉。

(2)低碳飲食：節(jié)約不浪費(fèi)；少點(diǎn)外賣，減少或避免使用一次性餐具；飲酒適量，少抽煙。

(3)低碳居住：隨手關(guān)燈，及時(shí)關(guān)閉不使用的電器；合理使用空調(diào)、電風(fēng)扇等家電；減少使用一次性塑料袋和過度包裝物。

(4)低碳出行：盡量選擇乘坐公共交通系統(tǒng)、步行或騎行等方式出行，減少駕車出行的次數(shù)；選購(gòu)汽車時(shí)，盡量選擇小排量汽車。等相關(guān)知識(shí)宣傳。

此次活動(dòng)后各部門還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、辦公或教學(xué)場(chǎng)所、會(huì)議等方式大力宣傳，營(yíng)造了師生共同參與的良好氛圍。普及了節(jié)能低碳的相關(guān)知識(shí)。落實(shí)“雙碳”行動(dòng)，共建美麗家園。