根據(jù)攀西職業(yè)學(xué)院2020年度關(guān)于“研究高校先進(jìn)教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平”的教研活動計(jì)劃要求，4月24日下午16:30，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系邀請教務(wù)處處長鄒吉輝教授在教師辦公室主持開展了關(guān)于“備課中教材處理及教學(xué)準(zhǔn)備”的主題教研活動。

教研過程中，鄒教授對教師備課中教材及相關(guān)資料的處理問題進(jìn)行解讀，結(jié)合他自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享了對教材處理的幾種常用方法和建議。鄒教授在會上特別強(qiáng)調(diào)：“教師應(yīng)通過對不同版次教材間的對比以及近期與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)學(xué)術(shù)成果的收集來對所選參考教材進(jìn)行補(bǔ)充與完善；此外，教師還應(yīng)該對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)或其對應(yīng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行查閱分析，并將其有機(jī)的結(jié)合到教材、教學(xué)中。”在討論環(huán)節(jié)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系教師分別就自己在備課過程和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用中存在的問題與鄒教授進(jìn)行了分析與交流。

通過此次教研活動，教師對教材的解讀和處理、課程重難點(diǎn)的確定以及課程內(nèi)容講解的取舍等方面有了更深入的理解，達(dá)到了開展教研活動的預(yù)期目標(biāo)。