12月26日下午，我校在二實訓(xùn)樓四樓會議室召開2024年第10次理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）學(xué)習(xí)會。會議邀請攀枝花學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授何悅圍繞深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作主題宣講。會議由學(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長余晉主持。

何悅從“第一標(biāo)準(zhǔn)”“兩次全國教育大會”“三個牢固樹立”“四有好老師、四個引路人”“教育家精神”“九個堅持”等六個方面系統(tǒng)梳理、深入解讀了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和豐富價值，從歷史與現(xiàn)實的經(jīng)緯度，用黨的奮斗歷程、共產(chǎn)黨人的理想信念、中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、時代楷模的感人事跡等方面生動且具體的案例，闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的內(nèi)在聯(lián)系性和時代必然性，深入淺出地論證了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是源自于中國共產(chǎn)黨的初心使命，源自于中華民族源遠流長的優(yōu)秀文化傳承，源自于教育事業(yè)為黨育人、為國育才的時代要求。深刻揭示了教育強國建設(shè)何以作為強國復(fù)興偉業(yè)先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐的底層邏輯，并結(jié)合生動的事例、數(shù)據(jù)闡釋了中國特有的教育家精神的核心要義。

會上，中心組成員圍繞宣講主題，結(jié)合工作實際進行了交流發(fā)言。大家表示，作為新時代的高校教育工作者，要弘揚教育家精神，將“小我”融入“大我”，將個人理想追求融入民族復(fù)興偉大征程，融入教育強國夢；要全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持立德樹人，切實回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；要聚焦教育、科技、人才三位一體發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會進步，努力產(chǎn)出標(biāo)志性成果，把“躬耕教壇、強國有我”落到實際行動上，在強國建設(shè)的偉大歷史進程中展現(xiàn)新?lián)?dāng)、新作為。

會議要求，要進一步認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，將其學(xué)深悟透，應(yīng)用到教育教學(xué)實踐行動中。把四有好老師作為職業(yè)目標(biāo)，堅持發(fā)揚教育家精神，任何時候都做到“九個堅持”。

會議強調(diào)，我校全體教師要緊跟時代步伐，爭做四有好老師，努力當(dāng)好學(xué)生的引路人，堅守師德師風(fēng)底線不動搖，堅持“立德樹人”根本任務(wù)不動搖。在教育強國、教育強省的時代大潮中貢獻青春力量。

全體教職工參加了學(xué)習(xí)會。