發(fā)揮校園文化在學(xué)院建設(shè)中的重要作用，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，打造寬松、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效舉措。攀枝花攀西職業(yè)學(xué)院高度重視校園文化建設(shè)工作，結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)院多措并舉，推進(jìn)校園文化建設(shè)，讓優(yōu)美的校園環(huán)境提升育人功能。

  走進(jìn)校園，首先呈現(xiàn)在眼前的是一座獨(dú)具匠心、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的學(xué)院廣場(chǎng)。正中央是一幅300平米左右的巨型山水畫(huà)浮雕，高雅，大氣，讓人耳目一新。國(guó)畫(huà)的風(fēng)格、立體的畫(huà)面，把人帶入一種美妙的意境，給人心曠神怡的感覺(jué)。

廣場(chǎng)左側(cè)是被尊為萬(wàn)世師表的中國(guó)古代偉大思想家、教育家孔子像浮雕。栩栩如生的孔子雕像在營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍的同時(shí)也起到傳承國(guó)學(xué)、弘揚(yáng)中華文明，讓師生在潛移默化中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

  廣場(chǎng)右側(cè)是被尊為古代工匠的祖師爺、古代杰出工匠魯班像浮雕。工匠精神與魯班文化融入學(xué)校教育，體現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)造、精益求精、追求極致、學(xué)做合一、堅(jiān)持不懈的精神理念。工匠精神與魯班文化不僅感染和熏陶學(xué)院師生，還能激勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇于實(shí)踐、鍥而不舍、敬業(yè)創(chuàng)新的實(shí)干精神。

  從北門(mén)外右側(cè)至二實(shí)訓(xùn)樓的道路邊，豎立著一幅幅名人名言牌。中國(guó)工程院院士、雜交水稻之父袁隆平，中國(guó)繪畫(huà)大師、世界文化名人齊白石，中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、美術(shù)教育家徐悲鴻，法國(guó)女科學(xué)家、物理學(xué)家、放射化學(xué)家居里夫人……，一塊塊展牌無(wú)聲的展示出學(xué)校“德能并修、知行合一”的辦學(xué)特色，詮釋了“立德樹(shù)人、傳智鑄能”校訓(xùn)的文化內(nèi)涵，也昭示著師生們的精神風(fēng)貌和理想追求。

  校園文化的打造給人以厚重、強(qiáng)大的精神力量。師生們?cè)跐撘颇薪邮芪幕难眨瑸榻】等烁竦乃茉欤呱星椴俚呐囵B(yǎng)，全方位育人營(yíng)造了良好的文化氛圍，也為建立優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到導(dǎo)向性作用。