為深化課程思政建設(shè)，推動學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才，6月12日，攀枝花攀西職業(yè)學(xué)院消防機(jī)電產(chǎn)業(yè)學(xué)院舉辦以“精準(zhǔn)設(shè)計(jì)?安全護(hù)航”為主題的CAD技能大賽頒獎(jiǎng)儀式。

大賽將技術(shù)規(guī)范與“工匠精神”“安全責(zé)任”等思政元素深度融合，要求選手在2小時(shí)內(nèi)完成給定圖紙繪制的全流程操作。參賽作品需嚴(yán)格遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在設(shè)計(jì)說明中體現(xiàn)“安全至上”的職業(yè)理念與“精益求精”的工匠追求。評審組由教研室主任及專業(yè)教師組成，從技術(shù)準(zhǔn)確性、圖紙規(guī)范性、思政融入度三個(gè)維度進(jìn)行綜合考評。最終禹旺同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)、鄭萬祥\劉昊鑫同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、唐育程\譚均文\鄭嘉毫同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

大賽籌備階段，學(xué)院組織參賽學(xué)生觀看攀枝花三線建設(shè)的宣傳視頻，從“三線精神”中汲取攻堅(jiān)克難的動力；賽前培訓(xùn)環(huán)節(jié)，專業(yè)導(dǎo)師以“汶川地震中消防設(shè)計(jì)的應(yīng)急價(jià)值”為案例，講解CAD技術(shù)在公共安全領(lǐng)域的社會意義。

消防機(jī)電產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長杜弟國在致辭中強(qiáng)調(diào)，CAD大賽不僅是技能競技場，更是課程思政的實(shí)踐課堂。希望同學(xué)們以賽為鏡，在掌握‘繪’的本領(lǐng)同時(shí)，筑牢‘為何繪’的價(jià)值根基，成為兼具技術(shù)實(shí)力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代工匠。

本次大賽是我校落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《教育部高等教育司關(guān)于深入推進(jìn)高校課程思政建設(shè)的通知》等文件精神的重要舉措，也是學(xué)院“專業(yè)賽事+思政浸潤”育人模式的創(chuàng)新實(shí)踐。今后，學(xué)院將通過真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動，持續(xù)探索專業(yè)教育與思政教育的深度融合路徑，為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)“技術(shù)過硬、信仰堅(jiān)定”的高素質(zhì)技能人才。