藝術(shù)設(shè)計系教師在第二十五屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中喜獲佳績

2021年12月31日，由教育部指導(dǎo)、中央電化教育館主辦的“第二十五屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動”(原全國多媒體教育軟件大獎賽)落下帷幕，藝術(shù)設(shè)計系教師吳湘柯制作的《CAD輔助制圖基本步驟》多媒體課件榮獲高等教育組課件全國典型作品，這是我校教師首次入圍該項比賽并獲獎。

據(jù)悉，本屆“全國教育教學(xué)信息化交流展示活動”由中央電化教育館主辦，在各級教育行政部門、電教部門、學(xué)校和一線教師、專業(yè)技術(shù)人員、專家的積極參與和大力支持下已圓滿結(jié)束。本屆活動共收到來自31個省（區(qū)、市） 和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、教室網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例、信息化教學(xué)課程案例作品4371件。經(jīng)評定，共產(chǎn)生創(chuàng)新作品497件，典型作品1056件，研討作品1502件。

“課件”是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件，它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。“信息化課程教學(xué)案例”?的運用，是在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)手段，使教學(xué)的所有環(huán)節(jié)數(shù)字化，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。開展全國教師教育教學(xué)信息化交流活動，是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》精神，推動高校教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的重要舉措，也為高校教師搭建了教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風(fēng)采展示的重要平臺。

隨著當(dāng)代信息技術(shù)的不斷普及一直推動著高校教育技術(shù)的發(fā)展。特別是微課技術(shù)的應(yīng)用為現(xiàn)階段高校課堂注入了新的活力，也為課堂教學(xué)方法的改革提供了新思路。此次，吳湘柯教師在第二十五屆全國教育教學(xué)信息化交流活動中喜獲佳績，必將促進(jìn)信息技術(shù)在我校教育教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用和教育教學(xué)質(zhì)量的提高！